Algumas pessoas ainda podem ter questionamentos e indagações sobre o motivo da PARALISAÇÃO das Educadoras Infantis. Essa é uma pergunta que demanda ser respondida com transparência! A paralisação não partiu de uma decisão repentina: antes dela, houve tentativa de diálogo, reuniões, propostas, prazos, espera e até adiamento de mobilizações quando as negociações foram retomadas. Houve avanços, e nós os reconhecemos.
O reconhecimento da natureza docente do nosso trabalho e a mudança da nomenclatura são passos importantes. Mas a questão central se mantém: que carreira está sendo construída para as Professoras de Educação Infantil de Paulínia? Pretendemos integrar, por inteiro, o Quadro do Magistério, com a mesma responsabilidade docente e, portanto, com carreira, direitos, evolução e valorização compatíveis.
A equiparação salarial faz parte dessa discussão, mas nossa luta vai muito além do salário: envolve jornada, 1/3 de hora-atividade, evolução funcional, direitos e valorização profissional, sem deixar nenhuma Professora para trás por sua situação funcional. Não desejamos privilégios nem criar diferenças. Pretendemos coerência! Se a docência é reconhecida, esse reconhecimento precisa se concretizar também na carreira e nos direitos que dela decorrem.
Por isso, a PARALISAÇÃO é um chamado para que essa discussão seja concluída de forma justa, responsável e coerente com a necessidade do nosso trabalho. Clique aqui e veja mais detalhes!
SOMOS PROFESSORAS POR INTEIRO!
NOSSOS DIREITOS TAMBÉM PRECISAM SER!
Mesma docência. Mesma carreira. Mesmos direitos. Mesma valorização.
Fonte: stspmp